Hello, in the early autumn afternoon!
The temperature has got milder, and we can see deep blue sky of fall these days, isn't it. I hope that everyone should be spending comfortable days. 👡
I myself have been quite hectic with my work, lessons and raising child, however work is truly enjoyable that it's sort of addiction for me. :)
Elementary school children are preparing for the next examination of Eiken, and nowadays kids can be fairly tied up with school or activities on their weekdays.
My son as well is doing busy with school / after-school but is super fine, thanks to the environment and someone who has been caring with delicious cuisine & affection. 💜
生徒さん方にsummerの思い出を伺いつつ、私自身はこの夏ずっと仕事していたのですが、近頃仕事がたのし過ぎてバイリンガル脳・フル活動です。
英検クラスは、いつ試験を受けるか目標期間を立てて、3ヶ月クールは少し詰めて。 6ヶ月クールは余裕を持って勉強へあてる様にしています。
今は5級から準2級を主に進めてまして、難易度が上がってくると小学生だと、単語の意味がtranslate → 日本語でもまだ分からない年齢だったりして。 工夫しながら伝えております。
Lesson process
1. 過去問を解いていくのに、練習の段階ではまず知らないwordsを書き出す。
2. ノートに並んだwordsの意味を私が伝えてゆく。 例えば：
faith 信頼、信念 brave 勇敢な facility 施設、設備
advantage 有利なこと、有益な点 in detail 詳しく hang up 電話を切る
carry out 実行する at the sight of 〜を見ると take pride in 〜に誇りを持つ
語彙の発音も確認しながら（これ大事！）、小学生でも分かる日本語レベルで。
3. 意味を理解できたところで、実際に過去問にトライ。 より多くの語彙を備えた上で解くと、必然的に正解率は上がっていきます。
→ 小さな「できた」を積み重ねよう。自信 confidenceになるから
ざっとの流れだけれど、子どもは集中力に限りがあるため、飲み物休憩を挟みつつ・雑談しつつ。。あどけなさ残る小学生はおもしろいですね。
本当、語学講師は自分の天職かなと感じてしまう最近、アドレナリン放出(?) の授業で秋も駆け抜けてゆきたいと思います。
